UNIDAD DE APRENDIZAJE II.
Del análisis del contexto y experiencias al diseño de estrategias de trabajo docente: articulando los modelos y enfoques.
Ensayo
Con una extensión de 10 a 15 cuartillas que permita analizar la especificidad de los diseños de planes de clase, la enseñanza de las disciplinas y/o áreas de conocimiento, los enfoques establecidos en los planes y programas de estudios vigentes en educación básica, su operatividad en distintos contextos, así como la evaluación de los aprendizajes.
Dicho ensayo puede focalizar uno o alguno de los aspectos de la práctica (secuencia didáctica, evaluación de los aprendizajes esperados, procesos de interacción en el aula, enseñanza de contenidos, entre otros). El ensayo utilizará los referentes teóricos de manera pertinente, ya sea para argumentar, analizar o plantear nuevas ideas con relación a la experiencia de intervención; incorporará, además, datos e información que el estudiante recuperó en las dos jornadas.
Dicho ensayo puede focalizar uno o alguno de los aspectos de la práctica (secuencia didáctica, evaluación de los aprendizajes esperados, procesos de interacción en el aula, enseñanza de contenidos, entre otros). El ensayo utilizará los referentes teóricos de manera pertinente, ya sea para argumentar, analizar o plantear nuevas ideas con relación a la experiencia de intervención; incorporará, además, datos e información que el estudiante recuperó en las dos jornadas.
Respondiendo a las competencias siguientes
Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos.
Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en el grado escolar.
Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
En este ensayo planteo la estrategia que utilice en mis intervenciones en la asignatura de Español y cuál fue el ambiente de aprendizaje que se generó con base a cada una de las técnicas aplicadas dentro de mi estrategia respondiendo al enfoque del campo de formación lenguaje y comunicación que se plantea en el Plan de Estudios 2011.
En el ensayo se analiza, valora y establece criterios que permitan al estudiante enriquecer la experiencia, identifica las competencias y/o unidades de competencia que requieren fortalecerse y sugiere estrategias que contribuyan a mantener o incrementar las que se realizaron adecuadamente.
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